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Martin Howard;
2009 January
Construction du sens et acquisition de la signification linguistique en interaction
Compétence sémantique et compétence socio-pragmatique en français L2. Le cas de l'apprenant avancé et son acquisition du futur, du subjonctif et du conditionnel [Semantic competence and socio-pragmatic competence in L2 French. The case of the advanced learner and the acquisition of the future, the subjunctive and the conditional]
Peter Lang
Oxford, Bern, Brussels, New York, Frankfurt, Wien
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